We hebben allemaal wel een magneet aan onze koelkast hangen. Maar hoe werkt dit? Met behulp van staafmagneten gaan de leerlingen op onderzoek uit om te testen welke materialen door de magneet worden aangetrokken. En wat gebeurt er als je twee magneten bij elkaar in de buurt houdt? Om die magneet heen zit een onzichtbaar magnetisch veld dat materialen in zijn buurt aan kan trekken. Met behulp van ijzervijlsel wordt dit magnetisch veld zichtbaar gemaakt. Het is natuurkunde, maar het lijkt wel magie…magnetische magie.

Leerdoelen: 
- Magneten hebben een noord- en een zuidpool.
- Het magnetisch veld van een magneet strekt zich uit tussen de noord- en de zuidpool.
- Sommige metalen kunnen magnetisch worden door er met een magneet overheen te wrijven.

Onderwijsdoel(en): 
- GO! W&T 1.3: De leerlingen kunnen in een beperkte verzameling van organismen en gangbare materialen gelijkenissen en verschillen ontdekken en op basis van minstens één criterium een eigen ordening aanbrengen en verantwoorden.
- GO! W&T 2.6: De leerlingen kunnen illustreren hoe technische systemen onder meer gebaseerd zijn op kennis over eigenschappen van materialen of over natuurlijke verschijnselen. 
- GO! 2.18: De leerlingen kunnen aan de hand van voorbeelden uit verschillende toepassingsgebieden van techniek illustreren dat technische systemen nuttig, gevaarlijk en/of schadelijk kunnen zijn voor henzelf, voor anderen of voor natuur en milieu.