Met een liniaal meten we hoe lang iets is, met een weegschaal wegen we hoeveel gram iets weegt, maar hoe meten we de ruimte die bijvoorbeeld een vork of een fles inneemt? Met behulp van water kun je op een eenvoudige manier het volume van onregelmatig gevormde voorwerpen bepalen. Wetenschapper Archimedes ontdekte dit al in de Oudheid. En zo wordt rekenen ineens leuk. (Ja, echt waar!) 

Leerdoelen:
- Met praktische activiteiten wordt het concept 'meten' geïntroduceerd.
- Op de juiste manier volume meten te leren.
- Ontwikkeling meetvaardigheden.

Onderwijsdoel(en):
- GO! W&T 2.6: De leerlingen kunnen illustreren hoe technische systemen onder meer gebaseerd zijn op kennis over eigenschappen van materialen of over natuurlijke verschijnselen.
- GO! W&T 2.12: De leerlingen kunnen keuzen maken bij het gebruiken of realiseren van een technisch systeem, rekening houdend met de behoefte, met de vereisten en met de beschikbare hulpmiddelen.
- GO! WISK 4.1: De leerlingen kunnen met concrete voorbeelden aantonen dat er voor hetzelfde wiskundig probleem met betrekking tot getallen, meten, meetkunde en ruimtelijke oriëntatie, soms meerdere oplossingswegen zijn en soms zelfs meerdere oplossingen mogelijk zijn afhankelijk van de wijze waarop het probleem wordt opgevat.